为提升班主任对学生心理危机的识别与干预能力，汽车工程学院于5月6日举办了以“大学生心理健康：班主任的视角与应对”为主题的班主任培训。
培训重点讲解了心理问题的识别信号与处理流程。通过分析汽车学院当前的心理台账，培训指出班主任需重点关注存在抑郁焦虑状态、睡眠障碍或性格孤僻的学生。培训详细介绍了如何通过学业表现、日常行为、情绪状态及言语线索识别潜在风险，并强调了“私下单独沟通、表达真诚关心、倾听而非评判”的初步沟通原则。同时，明确了发现异常后的上报联动机制，要求及时转介心理健康中心并持续关注跟进。
在干预方法与技巧环节，培训分享了倾听共情、提问引导等实用技术，并重点演示了危机干预六步法，即“明确问题、确保安全、提供支持、寻求变通、制订计划、获得承诺”。通过此次系统培训，班主任们不仅加深了对心理健康现状的认识，更掌握了科学规范的处理流程与干预技巧，为构建校园心理安全防线、守护学生健康成长奠定了坚实基础。
